Søk og kjeldekritikk

Eleven skal:  

• trene på å kombinere informasjon frå ulike kjelder på nettet og presentere den med eigne ord 

Eleven kan:  

• bruke digitalt kart til turplanlegging 
• samanlikne korleis ulike kjelder kan gi ulik informasjon om same tema, og reflektere over korleis kjelder kan brukast til å påverke og fremje bestemte syn 

Digital dømmekraft

Eleven kan:  

• drøfte kva det vil seie å bruke dømmekraft sett i lys av reglar, normer og grenser 
• bruke digitale ressursar til å samanlikne og drøfte produktinformasjon og reklame i ulike medium 

Produksjon og opphavsrett

Eleven kan:  

• bruke Excel Forms til å gjennomføre ei undersøking   
• bruke rekneark til å framstille sektor- og søylediagram  
• bruke rekneark til å finne gjennomsnitt, median og typetal  
• lage og vurdere budsjett og rekneskap ved å bruke rekneark med cellereferansar og formlar 
• bruke teknologi og digitale verktøy til å skape, øve inn og bearbeide musikk 
• presentere data frå undersøkingar digitalt  

Kommunikasjon og samhandling

Eleven kan:

• kommunisere og samhandle med medelevar om å skape samansette tekstar på PC og presentere dei på ulike måtar digitalt 

Programmering/koding/algoritmisk tenking

Eleven skal:  

• programmere ved hjelp av Micro:bit ved å gjennomføre minimum tre oppgåver på nivå 3: Micro:bit | Kodeklubben (kidsakoder.no) 
• programmere i Scratch - gjennomføre minimum tre oppgåver på nivå 3:  Scratch | Kodeklubben (kidsakoder.no) 
• kunne programmere med LegoWedo ved bruk av variablar, vilkår og lykkjer